初中作文教学有效性的探讨

• 作者: 何玲
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 3167字
• 语种: 中文

摘要

如今,社会在不断地发展、进步,在这个过程中,作为社会发展必不可少的一部分,教育也在不断地改革,从而提高教学的有效性.在整个教育阶段中,初中的作文教学极为重要,因为初中的作文对学生写作水平的要求越来越高,要求学生熟练的运用各种语法和写作技巧.为了提高初中生的写作水平,学校必须对初中作文教学的有效进行全方位的探究.本文将根据初中作文教学的特点,总结提高初中作文教学有效性的方法,希望能提供一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玲		1	0	0.0	0.0