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摘要:
思维导图教学方法是一种全新的以思维模式为主的有效的教学方法,这种教学方法可以促进学生积极的进行知识体系的构建,可以在教学过程中将学生的主体地位体现出来.同时这种教学方法也有利于对全体学生的工作,注重对学生形成性的评价,促进学生和教师的角色转变,有助于建立一种和谐友好的师生关系.
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文献信息
篇名 思维导图在初中地理教学中的应用研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 思维导图 初中地理 教学应用
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1772字 语种 中文
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教学应用
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