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摘要:
实际教学中很大一部分学生对这门学科不重视.学生的心目中把生物摆在“副科”的位置,教师要求他们课后再花时间去复习是不可能的,因此提高生物课堂的教学效率,让学生在有限的45分钟内尽可能的记住重要知识点是最切实可行的方法.
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文献信息
篇名 初中生物课堂教学探讨
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中生物 课堂效率 激发兴趣 教师修养
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 2346字 语种 中文
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1 甘润 1 0 0.0 0.0
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