思考高中历史高效复习方法的研究

• 作者: 余文茜
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 研究背景 方法策略 注意事项
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准提出，历史作为一门还原事实的独立性基础性学科，对于加强对学生综合能力的培养是十分有益的。作为我国五千年文化的继承人和社会主义事业的接班人，历史课程的学习可以让学生们有更加明确的道德标准和行为准则，增强维护民族文化的意识和决心。青少年意识的形成对于构建和谐社会将会起到很大的作用。因此，历史课程的开设关系着学生自身的发展和国家未来的建设。高中历史课程的内容十分丰富，如何采取有效的复习方法才能让学生真正掌握历史知识，并从历史事件中有所感悟，成了学校和教师关注的重点。本文从高中历史高效复习方法的研究背景出发，经过深入地分析、思考和研究，提出了一些基本方法和策略，例如教师要充分指导学生根据内容进行总结和联想、注重学生记忆背诵能力的培养以及学生要自我锻炼善于分析归纳、总结整理的能力等等。通过采取以上办法，学生的历史成绩一定会得到较大的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余文茜		1	0	0.0	0.0