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摘要:
高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中,数学教师应当更新教育观念,从教学的"指挥者"转向"引导者",由重教学的"结论"转向教学的"过程",由重教师"教"转向重学生"学".数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力.本文结合教学实践,对高中数学创新能力与高中数学教学进行了研究探讨.
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大学数学
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教学衔接
关于高中数学课堂教学的几点思考
高中数学
课堂教学
思考
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文献信息
篇名 关于高中数学创新能力与高中数学教学的几点思考
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中数学教学 创新能力
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 313
页数 1页 分类号
字数 2147字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
创新能力
研究起点
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