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摘要:
有效教学的核心就是教学的效益,它关注学生的进步和发展.衡量教学的有效与否并不是指教师的教学态度是否认真,也不是指学生的学习是否努力,而是看三维目标的达成度,看学生是否学到什么或者学得好不好.
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文献信息
篇名 新课改下的高中政治有效教学策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 有效教学 思想政治
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 职教园地2
研究方向 页码范围 334
页数 1页 分类号
字数 2198字 语种 中文
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1 李俊梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
思想政治
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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