作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改的逐渐深入,合作学习在小学语文教学中的应用实践也将越来越成熟和完善,及发挥学生自主的学习性,有效提高学习效率。本文探讨了如何提高小组合作学习在小学语文教学中的应用实效性。
推荐文章
如何提高小组合作学习的实效性
小组合作学习
实效性
张扬个性
如何提高小组合作学习的实效性
小组合作学习
分工明确
合作热情
提升小组合作学习在小学语文教学中的实效性探讨
小学语文教学
小组合作
实效性
“实效性”小组合作学习的核心追求
实效性
小组合作学习
调查
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高小组合作学习在小学语文教学中的应用实效性
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小组合作学习 小学 语文教学 应用
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 292-292,293
页数 分类号
字数 7232字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (24)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (4)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
小学
语文教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导