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用建构主义学习论评析窦桂梅《晏子使楚》教学案例
《晏子使楚》教学案例
建构主义
学习论
自然逻辑与不自然逻辑刍议--以命题逻辑为例
自然逻辑
不自然逻辑
公理方法
自然演绎方法
“视域融合”视野下“以诗为词”的论辩
视域融合
以诗为词
苏轼
阐释学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论辩源于逻辑的力量--以《晏子使楚》为例
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 论辩 逻辑规律 逻辑推理
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆东亚 4 0 0.0 0.0
2 林冰慧 5 0 0.0 0.0
3 潘襟妃 6 6 1.0 2.0
传播情况
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2016(0)
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节点文献
论辩
逻辑规律
逻辑推理
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关爱明天
其它
出版文献量(篇)
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