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摘要:
在我国大力推进课程改革的过程中,以人为本作为贯穿新课程体系的核心理念,受到了广大教育改革工作者的高度重视.在践行以人为本理念的过程中,人文教育是其中一项重要方面,它在教学工作的各个阶段都发挥着重要作用,人文教育不仅积极践行教育改革方略,而且与受教育者个体紧密结合.同样,在小学语文课程教学中,人文教育对提高学生个人素养也有着非常重要的意义.基于此,对人文教育视野下的小学语文阅读教学进行了探讨.
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文献信息
篇名 浅谈人文教育视野下的小学语文阅读教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 人文教育 阅读教学
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 2105字 语种 中文
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1 刘和青 2 7 1.0 2.0
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