有效引导策略在小学数学教学中的应用

• 作者: 唐岚
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 有效引导 数学教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2893字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国科技的不断发展进步,教育行业也逐步得到改善.为了避免多年前陈旧的教育观念,我国在教育领域不断推出相关课程的改革制度,在教学中通过有效引导策略将更好的学习方法传授给学生,从而实现教学的真正目的.良好的引导策略不但能正确引导学生领会学习数学的方法,激发学生学习数学的兴趣,而且还能更好的锻炼学生思考问题的能力,加强学生钻研数学的精神.本文通过小学数学教学中应用的有效引导策略,来分析其在教学中带来的相关意义以及相应措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐岚		1	0	0.0	0.0