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浅谈如何提高初中数学预习的有效性
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摘要：
《数学课程标准》指出在倡导学生自主学习的同时，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想和思维进入数学课堂。而实现这一切是需要“预习”做后盾的。预习是课堂教学中必不可少的环节之一，有效预习能够激发学生的学习兴趣，引导学生深入探究。
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魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
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