高职院校通识课程教学管理的问题与对策 ——以《中国近代人物研究》通识课为例

• 作者: 徐勃
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 通识课程 培养目标 教学思路 管理过程
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

本文以《中国近代人物研究》通识课为例,分析高职院校通识课程的培养目标、课程设置、教学过程等问题,提出通识课课程发展的趋势以及课程教学管理的思路,从教学内容构建、教学方法探索等方面提出切实可行的思路,为高校通识课教学研究提供借鉴思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐勃		19	36	4.0	5.0