浅谈如何应对新课改下物理教学中的困惑

• 作者: 李清全
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 困惑 课改
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G52
• 字数: 1688字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的逐渐深入,新的理念和实际的有效教学之间存在很大的差距,在实际操作中遇到许多困惑、迷惘的问题.作为教师,应以积极的态度,采取行之有效的应对方法,勇于创新,勇于挑战,不断改进教学艺术,提高教学质量.