新课改下初中地理教学模式的创新探究

• 作者: 庄铿锵
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 初中地理 教学模式 现代信息技术 生活现象 开放式
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 307字
• 语种: 中文

摘要

当前的初中地理课程教学,教师常常是以知识为中心、学科为本位,所选用的教学方法是传统的硬性灌输式,根本教学目的是为了让学生学习和掌握地理课本上的各个知识点进而在地理考试中取得优异的成绩,这种应试教育思想下的初中地理教学是与新课改所提出的理念严重相违背的,不利于学生的全面发展与终身发展.在新课改背景下,我们必须及时更新教育理念,深入钻研课改标准,结合地理课程特点与中学生学习特征,探索新的教学模式,从而促进初中地理课程的高效化教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄铿锵		1	1	1.0	1.0