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摘要:
目前以"高职学生干部培养"为研究主题的文章很多,多数都是从高职学生干部的选拔、培训、考核上提出宏观增强高职学生干部能力的建议,然而具体研究如何提高高职学生干部某项能力的文章很少.本文从高职学生干部存在的时间管理问题出发,从学校、辅导员老师、学生干部自身三方面提出提高高职学生干部时间管理能力的对策.高职学校一般为三年教学制,学生在校时间只有两年,在短短两年内学生干部既要完成学习任务又要做好学生工作,因而引导学生干部提高时间管理能力具有十分重要的意义.
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护理教育
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小学班主任
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班级自主管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论如何提高高职学生干部的时间管理能力
来源期刊 才智 学科
关键词 高职学生干部 时间管理 现状 对策
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 2045字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金凤 长春中医药大学职业技术学院 23 35 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生干部
时间管理
现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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