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摘要:
在燕山大学液压伺服与比例控制系统国家级精品课程建设及教学体系改革过程中,从知识结构、实践能力、创新教育等方面出发,突破传统理论教学的观念,注重从基本到复杂的认知及创新型人才的培养理念,对该课程的教学模式进行了创新性改革。通过采用启发性课堂教学模式、研究性探讨教学模式和创新性实践教学模式相结合,同时构建了学生能力矩阵的评价体系,为学生科研精神和创新能力的培养奠定了基础,取得了较好的效果。
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文献信息
篇名 基于能力矩阵的教学模式改革与实践--燕山大学液压伺服与比例控制系统国家级精品课程
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 国家精品课 启发性教学模式 研究性教学模式 创新性教学模式 能力矩阵
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2380字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚静 燕山大学河北省重型机械流体动力传输与控制实验室 55 482 11.0 19.0
10 赵劲松 燕山大学河北省重型机械流体动力传输与控制实验室 10 26 4.0 5.0
16 张阳 燕山大学机械工程学院 11 60 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
国家精品课
启发性教学模式
研究性教学模式
创新性教学模式
能力矩阵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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