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摘要:
本文针对职高生的课堂厌学情绪,从学生的生理条件、心理特点、知识基础出发,介绍了行之有效的提问方法,使课堂重新充满活力,寓教于乐.
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文献信息
篇名 巧提设问寓教于乐
来源期刊 未来英才 学科
关键词 课堂 提问方法
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 290
页数 1页 分类号
字数 2434字 语种 中文
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1 赵长梅 1 0 0.0 0.0
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