浅议模拟情境教学在中职课堂教学中的实效

• 作者: 牛颖
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 浅议 情境教学 中职教育
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

从事职业教学工作多年来,通过观察和了解,发现随着我国职业教育工作的飞速发展,大量中职学生初中阶段的基础较差,没有养成良好的学习习惯,在中职学习时,对学习不感兴趣,望而生畏,成绩低下,形成了学习障碍,给中职阶段学校管理和课堂教学带来了很大的困难。作为一名中职教师,如何帮助学生克服畏惧心理,树立学习的信心,激发学生的求知欲,如何在课堂中提高教学效果,促使学生学习能力和素质的提高,是中职学校教师亟待解决的问题。要改变这一状况,提高课堂教学效果,最直接的方法就是提高学生的学习兴趣。下面就这个问题谈谈本人在教学中的一些作法与体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛颖		2	0	0.0	0.0