为有源头活水来——谈初中语文教学中“以学定教”模式

• 作者: 崔羽淇
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 语文 以学定教 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

语文课教学目标的完成是需要每个学生积极配合的，教师在课前必须对学生的学情有充分了解，采用“以学定教”模式，创建情境课堂，巧妙提问，激发学生自主学习的能力，采用多种类、多评价标准的活动形式，让其在轻松和谐的课堂气氛中充分发挥主观能动性，探索、挖掘教材，为语文课堂不断注入生命力与活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔羽淇		1	0	0.0	0.0