翻转课堂模式下中小学教师发展问题分析

• 作者: 石春芳
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 中小学教师 发展
• 年，卷（期）: mrfs_2016,（24）
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

翻转课堂是对传统教学模式的颠覆与创新,它突破了传统课堂'特定性'的局限,既是对传统教学结构的重构,也是对教学理念的重大创新。但作为初创的教学模式,有诸多的问题尚未解决。在这个模式下,对中小学教师的时间、精力要求更高,同时还存在重复讲解的可能性。中小学教师要在新的教学模式下获得进一步的发展,就必须积极掌握教育信息技术,提升自主创新能力以及提高评价反思能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石春芳	赣南师范大学政治与法律学院	1	0	0.0	0.0