高中生物中的"问题导学法"研究

• 作者: 赵洪科
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中生物 问题导学 意义 策略
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 字数: 1529字
• 语种: 中文

摘要

通过"问题导学"模式,能够使学生形成问题思维,进而借助问题导向模式形成对相关生物知识的深入理解和领会,从而帮助学生实现新旧知识点之间的有效衔接,完善学生的生物知识体系,帮助学生实现对生物知识的系统化习得.因此,高中生物教师应该对"问题导学法"进行充分研究,以切实提高学生的系统学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵洪科		1	0	0.0	0.0