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在"出与入"之间——对中国建筑教育的思考
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摘要：
本文首先分析了中国近代的两大社会教育思潮,并将其在中国建筑教育领域所引发的传统与现代的争论进行了论述.然后以日本现代建筑教育的经验为启示,思考了新时期传统文化在未来建筑教育中的介入问题.
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期刊影响力
城市建筑
主办单位：
黑龙江科学技术出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-0232
CN：
23-1528/TU
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-23
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
39849
总下载数（次）
111
总被引数（次）
52784
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