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摘要:
本文首先分析了中国近代的两大社会教育思潮,并将其在中国建筑教育领域所引发的传统与现代的争论进行了论述.然后以日本现代建筑教育的经验为启示,思考了新时期传统文化在未来建筑教育中的介入问题.
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篇名 在"出与入"之间——对中国建筑教育的思考
来源期刊 城市建筑 学科
关键词 出与入 传统 现代
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 建筑论坛
研究方向 页码范围 226,230
页数 2页 分类号
字数 4100字 语种 中文
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城市建筑
旬刊
1673-0232
23-1528/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-23
2004
chi
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