试论九年级语文诗歌教学的有效整合策略

• 作者: 黄秀芬
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 九年级语文 诗歌教学 有效整合 策略
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

诗歌是语文教学中不可忽视的一部分,其占据着与现代文、文言文等同等重要的地位.但九年级处于一个尴尬的学习阶段,在该阶段,很多语文教师为了备战中考,将现代文与文言文教学置于首要地位,而严重忽略了诗歌教学,只是让学生对按照教材进行一味地背诵,这不利学生诗歌鉴赏能力的提升.本文立足于提升诗歌教学重要性,探讨了关于九年级语文诗歌教学的有效整合,并提出了可行性策略,以飨读者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀芬		2	0	0.0	0.0