创设情境启发思维 ——浅谈初中数学情境课堂的创设方法

• 作者: 王仁飞
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 情境教学 数学教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

数学理论具有非常强的抽象性和逻辑性,这需要教师引导学生掌握具体逻辑情境下的思维能力,形成数学知识的有效应用.笔者结合当前初中数学的学科教学,立足于学生综合知识能力的发展需求,通过本文详细论述分析了初中数学情境课堂的创设方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王仁飞		1	0	0.0	0.0