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摘要:
无数的语文教学实践证明,倘若师资、学生、教材及学习环境基本相同,那么教学质量的高低优劣便取决于教学方法是否运用恰当.
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动机
以“实用价值”为导向
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自主性
阅读习惯
小学语文
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 选择合适的阅读方法提高阅读教学的效果
来源期刊 未来英才 学科
关键词 阅读方法 提高 阅读教学 效果
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 2372字 语种 中文
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1 王水明 2 0 0.0 0.0
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阅读方法
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效果
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