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高职旅游管理专业三学期制人才培养模式构想
高职旅游管理专业三学期制人才培养模式构想
作者:
彭慧
徐莉莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职
三学期制
难点
措施
摘要:
三学期制人才培养模式是将传统的春秋两个学期进行适当调整和压缩,结合暑假形成一个工作实践学期。这对于提升高职旅游管理专业学生的实践技能和就业适应能力有突出意义。但其实施过程中也存在一些难点,需要一系列措施予以配合。
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CBE模式
高职旅游管理
人才培养
内容分析
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文献信息
篇名
高职旅游管理专业三学期制人才培养模式构想
来源期刊
人间
学科
教育
关键词
高职
三学期制
难点
措施
年,卷(期)
2016,(31)
所属期刊栏目
高教论坛
研究方向
页码范围
203-203
页数
1页
分类号
G642
字数
1919字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
彭慧
北京农学院城乡发展学院
13
26
3.0
4.0
2
徐莉莉
北京农学院城乡发展学院
24
33
4.0
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三学期制
难点
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
人间
主办单位:
广东省作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-864X
CN:
44-1557/I
开本:
出版地:
广东省广州市天河区龙口西路552号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
12615
总下载数(次)
85
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