基于灰色模型理论改进的教师评教方法

• 作者: 吴小芳 秦利军 赵寒冰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 评教模式 教学评价 灰色模型
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2684字
• 语种: 中文

摘要

尽管评教体系的研究是全面的、广泛的，但通常基于当年的学生评教结果对教师的当年教学水平进行评价，但教学评价过程本身则由于因素复杂性、因素的不完全衡量性，主客观因素影响不确定性、因素之间的交叉与包含特性，造成有很大的随机性。本文试图通过灰色模型法将历史数据引入，以降低这些主观随机性的概率，提高被评教对象的接受水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵寒冰	华南农业大学资源环境学院	15	194	7.0	13.0
2	吴小芳	华南农业大学资源环境学院	19	126	6.0	10.0
3	秦利军	华南农业大学继续教学学院	4	74	3.0	4.0