初中物理实验中如何进行科学探究

• 作者: 蒋小礼
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中物理 科学探究
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门以实验为基础的学科,其知识的本身便是通过科学家们的科学探究获得的.让学生经历科学探究过程,学习科学探究的方法,培养学生的科学探究精神、实践能力、创新意识,进而提高全民族的未来科学素养是新的物理课程标准的目的.但是,如何才能在课堂教学中通过物理实验使学生进行科学探究,经历与科学家进行科学探究相类似的活动,便要求我们教师能够在教学活动中强化物理实验中学生的主体地位,科学探究的方向、和学生的主动参与.以此达到对学生实施科学素质和创新精神的培养,提高物理教学的质量.下面就本人通过自身的教学实践活动和对一些物理课堂教学观摩的思考,对物理实验教学过程中如何进行科学探究,进行一些阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋小礼		2	0	0.0	0.0