巧借微课提高初中化学教学质量

• 作者: 黄海
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中化学 微课 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的学科,经教学改革后开始注重对创设和探究符合学生特点的教学模式.相关研究也指出,当前短小片段的学习资源比传统授课方式更适用于初中化学课堂,能激发学习兴趣,促使学生利用课余时间自主学习.本文则通过多个方面分析如何在初中化学教学中运用微课,望给予化学教师提供教学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海		9	43	3.0	6.0