《高等数学》课堂问题的设计

• 作者: 张晓春
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 问题设计 问题情境 学习迁移 矛盾式问题设计
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: g632
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

高等数学已成为许多高校非数学专业的基础必修课，是高等教育必不可少的基础课程，它一方面为学生的后继课程的学习做好铺垫，另一方面对学生科学思维的培养和形成具有重要意义，因此既是一门重要的公共必修课，又是一门重要的基础课。为了保证以更好的教学质量完成教学工作，我对怎样设计高数课问题进行了详细的分析，问题的设计好坏直接影响上课的质量。好的问题有利于激发学生兴趣，培养学生的创造思维能力，体现新课改的精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓春		7	1	1.0	1.0