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摘要:
人既是管理图书的主体也是运用图书获取知识的主体,因此在图书管理过程中应树立"以人为本"的管理理念,在继承和发扬优良管理传统的基础上,不断创新思路、更新图书管理新观念,才能更好的适应当前社会发展的需求,从而做好图书管理工作,为广大师生及时提供所需要的图书.本文对加强学校图书管理的意义及学校图书管理的途径进行了探讨.
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文献信息
篇名 探索学校图书管理的途径
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 学校图书管理 意义 途径
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 管理方略
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号
字数 2219字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓红 塔河县第二中学图书馆 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校图书管理
意义
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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