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摘要:
在新课程背景下,如何构建主观能动的有效课堂?如何提高课堂教学和学习效率?小组合作学习教学模式可以提高合作意识,增强自信心,展示学生个性,提高学生积极性,拓展学习空间,提高课堂教学和学习效率.
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价值
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文献信息
篇名 初中英语教学中小组合作学习的实践运用
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中英语 小组合作学习 实践 运用
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育探索1
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 2243字 语种 中文
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小组合作学习
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