高中物理教学质量的提升需要"慢"教学

• 作者: 崔勇
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中物理 教学质量 "慢"教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育1
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

目前,一些学校为了使学生在高考中可以取得优异的成绩,不惜将物理教师教授新课的时间进行压缩,有更多时间进行高考复习,这已经违背了教育的初衷.这样的做法对于高中物理教学来说有极大弊端,使得学生对于基础性的概念和规律没有深刻理解,也使物理教学中的实验探究的过程被丢弃,使物理教学只有为了考试而学习,失去了素质教育过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔勇		1	0	0.0	0.0