疆藏预科生写作教学浅论

• 作者: 闫盟
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民许预科教育 汉语写作能力 因材施教 疆藏预科生
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

少数民族预科教育是高等教育的重要组成部分。由于我国是一个多民族的大家庭，少数民族预科教育对于国家统一安定和发展意义重大。在预科教育中，学生写作能力的提升需要对症下药、因材施教，结合学生的基础和学习特点教学。新疆和西藏预科生的汉语学习能力相对较弱，本文就疆藏预科生写作能力的提升做了简单的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫盟		6	0	0.0	0.0