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摘要:
激发和培养高中生的问题意识,是学习方式变革的关键,也是高中政治教学的必然要求.若想提升学生的综合素质以及高中政治课的教学质量,就应该充分培养学生的问题意识.本文从敢于提出问题,激活学生的主动性;勤于分析问题,推动学生合作探究;乐于解决问题,提升学生学科素养三个方面就如何培养学生的问题意识进行了分析与探究.
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高中政治
课堂教学
问题意识
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于问题意识培养的高中政治教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 转变学习方式 问题意识 高中政治教学 培养策略
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号
字数 5482字 语种 中文
DOI
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1 刘霞 8 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
转变学习方式
问题意识
高中政治教学
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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