作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
历史是一门集文、史于一体的学科。相比其他学科而言,它有故事、有趣味,是一门容易让学生感兴趣,成绩也能提高很快的学科。初一的学生刚入学,上课比较规范,新接触历史课,又觉得新鲜,有利于接受新的教学模式和理念,我们决定就从初一开始尝试。因为历史课在学生潜意识中是副课,因此不能指望学生会在课堂以外下多大工夫,只有依赖于课堂上四十分钟的有效教学。
推荐文章
浅谈初中历史课的合作探究学习
初中历史课
合作探究学习
途径
如何优化初中历史课堂教学
初中
历史课堂
教学
多媒体
如何运用情境教学构建高效初中历史课堂
初中历史
情境教学
高效课堂
如何上好历史课
兴趣
动机
参与
引领
教学智慧
感悟和体验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高效课堂下如何上好初中历史课
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高效课堂 上好 初中历史课
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李焕兵 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
上好
初中历史课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导