建模思想在小学数学教学中的应用

• 作者: 杨杰
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 建模思想 小学数学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2760字
• 语种: 中文

摘要

数学模型在现在的数学教学过程中已经得到了广泛应用,它是对于世界中的某一特定的对象,为了一个主要的目的,根据问题所需要的内在的规律,简化问题,并做出假设,并且合理应用数学工具,得出数学结构,据此建立相关的数学模型.本文首先介绍了数学建模思想对于小学数学教学的重要意义,然后对建模思想在小学数学教学中的应用现状进行了分析,并具体探究了如何采取有效措施推进建模思想在小学数学教学中的应用.