探究新课改环境下高中英语的有效提升

• 作者: 刘云彩
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中英语 有效性 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 108-108
• 字数: 2145字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性就是在一定的时间内，获得最大化的教学效果。在应试教育下，高中英语教学只注重教，教师把学生当做接受知识的容器，学生的主体性无法得到体现，自主学习能力无法得到提高。有效教学应充分发挥学生的主体作用，促进学生转化学习方式，逐渐让学生学会学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云彩		1	0	0.0	0.0