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摘要:
在小学语文课堂教学中,教师要探究小学生的心理,结合教学内容设计适合学生的教学方式,用丰富多彩的教学方式和内容来吸引学生,使他们体会到学习语文知识的乐趣,让学生在学习过程中树立自主学习的意识,用愉快教学的理念来调动学生参与的热情,让学生喜欢上语文学科,并主动探究语文知识,促进他们语文思维的发展。
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文献信息
篇名 探讨小学语文愉快教学策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 快乐学习 思维
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 2134字 语种 中文
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