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摘要:
对大一新生来说,进入大学校园,意味着生活与学习方式的全面转化,尽快融入新环境,完成角色转换,对学生的心理健康和成长 至关重要。根据美国心理学家马斯洛的需要层次理论,人只有在获得“归属与爱的需要”基础上,才能实现更进一步的发展。新形势下,掌握 “95”后学生的心理特性,有针对性的引导和教育学生构建归属感,是心理健康教育的重要内容。
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内容分析
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文献信息
篇名 新形势下大学新生“归属感”构建初探
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 归属需要 适应性教育 集体意识
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 158-158,160
页数 2页 分类号 G641
字数 2227字 语种 中文
DOI
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1 陈雅楠 5 3 1.0 1.0
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节点文献
归属需要
适应性教育
集体意识
研究起点
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44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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