民族地区中职生顶岗实习稳定性调查报告 ——基于贵州省剑河县中等职业学校的个案研究

• 作者: 吴常海 吴才明 张林海 杨建勋 杨秀丽 潘仁杰 王世锦 龙久明
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 顶岗实习 稳定性 调查
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4
• 字数: 4685字
• 语种: 中文

摘要

2005年,国务院《关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号文件)明确了职业教育走"校企合作,工学结合"的发展道路和"中等职业学校在校学生最后一年要到用人单位顶岗实习"的指导意见.顶岗实习作为中等职业教育培养技能型人才的重要途径,是培养人才的关键一环,是中职教育中不可或缺的重要内容.通过顶岗实习,有利于对中职学生进行职业素质方面的强化训练,使学生提前了解社会,增强岗位意识和岗位责任感,加深对职业岗位工作的认识,加强学生的实践能力锻炼,提高学生的实际操作能力和职业素质,促进中职学校的内涵建设,提高中职学校人才培养质量.