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摘要:
小学语文教师一定要了解小学生的学习特点,探究写作指导方法,给学生营造乐于表达的写作氛围,为其今后健康成长,进一步学习 各种知识打好坚实的语文基础。在作文教学中,诱导学生进行想像,不但能开阔视野,丰富写作内容,还能使文章生动活泼,意境更加深远,蕴 涵更加丰富,同时还能使学生的认识得到升华,情感得到陶冶。
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文献信息
篇名 学生写作兴趣培养之我见
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 作文教学 写作能力 表达
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2262字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡新漾 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
写作能力
表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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