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摘要:
小学阶段是人的一生中最主要的启蒙阶段,是长身体,学做人,增知识,发展思维,开发智力和培养各种能力的重要时期,也是一生中可塑性最大的时期和关键期。本文通过运用文献法、逻辑分析法对小学体育的现状的研究从物质资源、师资资源和教学课程安排与实施等三个方面 进行综述与讨论。相信对改善当前小学体育教育有一定的指导意义。
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文献信息
篇名 浅谈小学体育教育的现状
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 小学 学校体育教育 现状
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G620
字数 1890字 语种 中文
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1 余璐璐 湖南师范大学体育学院 1 0 0.0 0.0
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节点文献
小学
学校体育教育
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