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摘要:
良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动,让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而小学生生性活泼、好动,注意力不持久,创设良好的课堂气氛显得尤为重要。如果课堂气氛不适宜,呈现消极、沉闷的局面,学生的思维感到压抑,窒息智慧火花,没有学习的热情。
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文献信息
篇名 小学语文教学如何创建良好的课堂气氛
来源期刊 未来英才 学科
关键词 课堂气氛 教态 游戏
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 268-268
页数 1页 分类号
字数 2240字 语种 中文
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课堂气氛
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