作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,小学生是学习第二语言的最佳时期,但是农村的家长大多数都不会英语,又没有语言环境,发音准确的问题就成了亟待解决的当务之急。针对农村学生,进行音标教学就需要教师采取学生感兴趣的方式方法,激发他们的学习兴趣,才能使他们在快乐中掌握好音标,从而更好地学习英语。
推荐文章
小学英语音标教学方法的多元化研究
小学英语
音标教学方法
多元化
微课背景下小学英语音标教学初探
微课
小学英语
音标教学
浅谈初中英语音标教学
语音
音标教学
兴趣
自信心
全过程
初中英语音标教学方法浅议
音标教学
元音
辅音
字母
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学英语音标教学的方法
来源期刊 才智 学科
关键词 音标教学 编儿歌教学法 游戏教学法 归类教学法
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号
字数 2258字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许婷 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音标教学
编儿歌教学法
游戏教学法
归类教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导