浅谈数据分析观念的培养

• 作者: 陈舒舒
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 数据分析观念 对比 读图能力
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 252-253,254
• 页数: 3页
• 字数: 6689字
• 语种: 中文

摘要

数据分析意识作为小学数学教学的核心词，但在实际的统计教学中常常会遭遇缺失，对于小学统计课堂而言，我们应该如何落实和强化数据分析观念呢？本文中，笔者通过对《复式条形统计图》这一课的教学来展开分析，尝试从“统计图能说话吗、统计图能说什么话、统计图的话里藏着什么”等三个方面论述统计教学的策略：数据分析从改变学生观念开始、解读统计图表的增值含义、解析统计图的多元表征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈舒舒		2	0	0.0	0.0