大学英语教学中思辨能力培养的研究

• 作者: 周建良
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 大学英语教学 思辨能力
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 66-66,68
• 页数: 2页
• 字数: 4513字
• 语种: 中文

摘要

思辨缺席严重制约了学生英语综合应用能力的提高，成为实现大学英语教学目标的巨大障碍。在现代大学英语教学中，教师应积极创设良好课堂教学环境，鼓励学生提问和质疑；不断拓宽学生知识面，努力发掘教学内容；科学设计问题，在教学中不断促进学生的思辨能力发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建良	湖南人文科技学院外语系	10	11	2.0	2.0