传统“因材施教”思想与当代非公立教育的培养模式探究

• 作者: 王晓萌
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 因材施教 教育培养 非公立
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

孔子的“因材施教”思想是教育者从实践出发，深刻全面的了解学生的个体差异，根据学生的不同而有的放矢，不囫囵吞枣，使学生扬长避短，各尽其才。而近年来，为了迎合学生的学习，各种形式的非公立教育机构如雨后春笋般的出现，学校在授课形式上除了集体大班课，还有小班课，一对一等，这些非公立机构的教育模式的出现就体现了孔子的因材施教的教学思想，让各个学生选择适合自己的教育模式，使学生各尽其才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓萌		5	0	0.0	0.0