协作式学习在英语写作教学中的实践

• 作者: 肖芸
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中英语写作 协作式学习 合作探究 互评
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

随着经济全球化的发展，英语在我们现代化的社会中，起着极其重要的作用。传统的高中英语写作教学模式，过于注重知识的传授，采用的是生搬硬套的写作技巧。长期以来学生的写作水平并没有得到提高，相反的造成了学生对于写作的恐惧。如何有效地提高学生的英语写作水平是目前我们迫切需要解决的重要问题。协作式的学习倡导小组合作，探究式学习，同伴互评。它能够激发学生的写作兴趣，培养他们分析问题解决问题的能力，给他们创造更多交流合作的机会，从而达到理想的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖芸		1	0	0.0	0.0