刍议初中数学教学

• 作者: 谭龙琴
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学素养
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 264-264
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

数学素养的含义有两方面：首先是具备一定层次的数学知识和用数学知识去解决实际问题的能力；其次是具有数学修养，并能用数学的研究方法去认知日常生活中关联数学知识的问题。提高学生的数学素养，即提高了学生适应社会、参加生产和进一步学习所必须的数学基础知识和基本技能，这是时代的需要，也是学生实现自身价值的需要。现就教学中如何培养学生数学素养谈点体会。